Tijdens het studie-uur kan de leerling rustig werken aan zijn huiswerk c.q. planning voor de komende week. De hele week is iemand van LCR aanwezig in onze ruimte om de leerling te helpen mocht hij/zij hulp nodig hebben. Doordat de leerling vaak al met zijn/haar begeleider de planning heeft besproken, weten beiden wat er gedaan moet worden. Op deze manier wordt de leereffici├źntie┬ávergroot. De leerling draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn/haar leerproces, de begeleider heeft tijdens het studie-uur slechts een (bij)sturende functie.